Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
1 - 5
Planering Polska Åk.1 -5, Vårtermin 2020
CFL - Centrum för flerspråkigt lärande, Härryda · Senast uppdaterad: 18 februari 2020
Vi fortsätter att arbeta med tema Kärlek. Den här gången med fokus på: att bli kär, familj och hemland. Tryck på "innehåll" för att se veckans planering och läxa.
Vecka 6
Tema: Att läsa
Vecka 4 - 5
Vi läser texter om kärlek och målar kärlek.
Vecka 2,3
Tema: Fraszki Jana Kochanowskiego.
Mål och hur: Förklara svåra ord med egna ord - vi skriver upp orden som är nya. / Biografi av poeten Jan Kochanowski och hans dikter - läsförståelse / Frågor till texter / Vad händer i stort under 14 och 15talet i Polen? Vad var nytt? Historiska fakta. / Varför skrev J. Kochanowski både humoristiska och ledsna dikter och andra texter? /
Vad är "fraszka" - vilka karakteristiska drak har den här typen av dikt?
Vecka 2 har vi arbetat med följande ord och begrepp:
eller kopiera och bifoga länken: https://docs.google.com/document/d/1tmQ-FPVpDZpVAI_yMqnqAEf5wwtRV4gp4LIybD90FzM/edit
Läxa1 till vecka 4: Lär dig att lesa en "fraszka" med bra uttal. Gå igenom de understrukna ord på de två första sidor i texten och se till att kunna förklara ordet med egna ord t ex synonym eller ett exempel.
Läxa 2 till vecka 5: Du ska veta lite om poeten och när han levde. Du ska kunna förklara vad är karakteristiskt för en "fraszka". Två sidor av läxa i bifogat häfte: förklara ord och svara på frågor.
Läroplanskopplingar
Syfte (6)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (26)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
Muntligt berättande för olika mottagare.
Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Synonymer och motsatsord.
Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.
