Körsbäret. Naturvetenskap och Teknik

Vi vill tillsammans väcka barnens intressen för naturvetenskap och teknik på ett lustfyllt och utforskande. Att barnen ska våga prova sig fram utan att vi kräver rätt svar. Teman som ingår i NTA är luft, vatten, ljud och ljus.

SYFTE OCH MÅL

Små barn tycker om att undersöka, samtala, berätta och fantisera om naturvetenskapliga fenomen. Genom att Körsbäret medvetet använder naturvetenskap och teknik i våra aktiviteter, tar vi vara på barnets spontana nyfikenhet och intresse för de naturvetenskapliga fenomenen. Med hjälp av arbetsmaterialet NTA (Naturvetenskap och teknik för alla) får barnet möjligheter att utveckla sin förmåga att iaktta, undersöka, experimentera och reflektera på ett lekfullt sätt.

 

METOD

Under läsåret 19/20 arbetar vi med NTA lådan tema vatten. Barnen är intresserade och nyfikna av vatten. Barnen leker med vatten så fort de får möjlighet till det. Det kan vara ute i snö, regn, vattenpölar eller inne vid vattenkranen. En gång i veckan har vi ett NTA experiment på ett lekfullt sätt, då vi i helgrupp ställer hypoteser och undersöker vad som händer. Under vårt arbete med temat ska barnen ges möjlighet att utveckla sin förmåga att iaktta, samtala och reflektera. Experimenten utgår från NTA-lådan, men också utifrån vad barnen har visat intresse för. 

 

DOKUMENTATION UNDER LÄRPROCESSEN

 

Vi dokumenterar barnens hypoteser; vad barnen tror kommer hända vid olika experimenten, vad som händer och slutsatser. Vi kommer även att dokumentera i Körsbärets lärlogg i Unikum. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• fantasi och föreställningsförmåga,