Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att du som elev utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som historiska bildning och historiemedvetande.  

Genom undervisningen i ämnet historia ska; 

• Du ska utveckla kunskaper om hur det som hände förr i tiden påverkat det som händer i vår tid,  och hur det också påverkar det vi tror kommer att hända i framtiden.
• Du ska utveckla kunskaper om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor och värderingar förr och nu. Det ger dig en förståelse för olika levnadssätt.
• Genom undervisningen ska du lära dig hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer.
• Du ska få möjlighet att uttrycka dina egna åsikter och tankar kring ämnet i tal, skrift och bilder.

Mål för eleven

Mål för arbetet med Medeltiden 
Du ska kunna och ska känna till:

* Tidsperioden av medeltiden

* Bönder och livet på landet

* Kyrkans betydelse och makt över folket.

* Hur livet i ett kloster fungerade.

* Viktiga och betydelsefulla personer (kungar/drottningar och heliga Birgitta)

* Hur städer började växa fram.

* Viktiga begrepp.

* Lag och ordning i samhället under medeltiden.

* De fyra stånden och vad de innebar.

* Riddare och deras utrustning 

* Sjukdomar under denna tid

* Vilka länder som ingick i Kalmarunionen.

Undervisning

På det här viset kommer vi att arbeta:

- Se filmer om livet under Medeltiden, delta i gemensamma diskussioner och genomgångar. Läsa i faktaböcker och svara på instuderingsfrågor. Söka information och skriva faktatexter tillsammans och på egen hand. Arbeta i små grupper inom vissa delar av medeltiden, men även i vissa andra delar arbeta ensam.

Bedömning

Din förmåga att visa dina kunskaper om förhållanden, händelser och personer under medeltiden och din förmåga att använda dig av historiska begrepp ( det du arbetar med i din "egengjorda" medeltidabok)

Din förmåga att på ett enkelt sätt kunna berätta om samhällsförändringar och förändringar i människors levnadsvillkor under medeltiden och hur det har påverkat vår tid (i gruppdiskussioner och samtal).

Din förmåga att aktivt delta i diskussioner kring filmer, delta i övningar och samtal under lektionerna.

Dina förmåga att söka och värdera fakta under temaarbetets gång. 

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  Hi
• Centralt innehåll
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

  Hi  4-6
• De nordiska staternas bildande.

  Hi  4-6
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

  Hi  4-6
• Den svenska statens framväxt och organisation.

  Hi  4-6