Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
F
Terminsplanering VT20
Vinsta grundskola västra, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 10 augusti 2021
|
3 |
Repaso 1 övningsbok sid. 39-44 |
|
|
4 |
Kap. 9 ¿Cuántos chicos hay en tu clase?
|
-Att berätta om antalet (sifror) -Verb tener ”att ha” |
|
5 |
Kap. 9 ¿Cuántos chicos hay en tu clase?
|
|
|
6 |
Kap. 10 ¿Dónde hay una hamburguesería? |
|
|
7 |
Kap. 10 Översätt dialogen. Lämna in uppgiften/ rollspel |
-Att berätta om vad man vill. -Lägesor (a la derecha, a la izquierda). -Adjektiv som beskriver utseende på ett plats/hus. |
|
8 |
Projekt i grupper. En la hamburguesería. Tre personer i varje grupp. Gör en meny (ett exempel finns i sida 53 i textboken). Skriv en enkel dialog (två personer äter på en restaurang/en person är kassör). Presentera dialog i klassen De två skriftliga uppgifter lämnas in till lärare. Lärare spelas in presentation. (muntligt) |
|
|
9 |
SPORTLOV |
|
|
10 |
Vi fortsätter med projektet |
|
|
11 |
Presentationer av projekt |
|
|
12 |
Kap. 11 El cuerpo |
-Bestämd och obestämd artikel. -Verb ”tener” (att ha) |
|
13 |
Kap 12 Me duele el pelo |
-Frågeord. -Att uttrycka mående. -Bestämd artikel plural |
|
14 |
Kap 13 ¿Qué número de teléfono tienes? |
-Att räkna från 0 till 100 -Berätta om sin och någons annan mobilnummer. |
|
15 |
PÅSKLOV |
|
|
16 |
Kap. 14 ¿Qué hora es?/ |
-Att berätta om vad klockan är. Repaso 2 från sid 77 till 82 |
|
17 |
PROV |
|
|
18 |
HABLAR |
|
|
19 |
Kap. 15 ¿Qué color te gusta más? |
-Att berätta om vad du och någon annan tycker om. |
|
20 |
Kap. 16 Bienvenidos |
-Frågeord -Geografi: Länder från Sudamerica. -Obestämd artikel (un-una) |
|
21 |
Kap. 17 Unas fotos |
-Familjord -Genitive (ägande) |
|
22 |
Kap. 18 Rebajas |
-Ord för kläder och färger -Att berätta om vad man tycker om.
|
|
23 |
Ta-igen-vecka |
|
|
24 |
Avslutning |
|
Läxor en gång per vecka. Fördelar i början av vecka och samlas in i början av nästa vecka.
Varje vecka har vi vokabulär förhör.
|
Planering av läxor vecka 4-15 VT 20 |
|
Vecka |
Kapitel |
Spanska |
svenska |
|
4 |
Repaso |
Tener Yo tengo Tú tienes Èl/ ella tiene Nosostros/ nosotras tenemos Vosotros/ vosotras tenéis Ellos/ ellas, ustedes tienen |
Att ha Jag har Du har Han/hon har Vi har Ni har De har |
|
5 |
Kap. 9 ¿Cuántos chicos hay en tu clase?
|
Lápiz Ráscate Toma Mesa Cierra! Abre! Más Allá Bolso La cabeza El ojo La boca La naríz La oreja |
Penna Klia på dig Ta Bord Stäng! Öppna! Mer Där Väska Huvudet Ögonen Munnen Näsan Öronen
|
|
6 |
Kap. 10 ¿Dónde hay una hamburguesería? |
!Señala una mesa! !Ráscate la cabeza! !Ráscate la oreja! !Ráscate la naríz! !Ráscate la oreja! !Toma el libro! !Abre el libro! !Cierra el libro! Nariz Ojo Cabeza Oreja Libro Lapiz Mesa
|
Peka på ett bord Klia dig i huvudet Klia dig i öra Klia dig på näsan Klia dig i ett öga Ta boken Öppna boken Stäng boken Näsa Öga Huvud Öra Bok Penna Bord
|
|
7 |
Kap. 10 ¿Dónde hay una hamburguesería? |
Por favor ¿Dónde? Hay Allí De nada Grande Pequeña/ pequeño ¿Cúanto cuesta? Mira La playa Guapo/guapa A la derecha
|
Är du snäll, ”please” Var? Det finns Där Det var inget, ingen orsak Stor Liten Hur mycket kostar? Titta Stranden Snygg Till höger |
|
8 |
Kap. |
Algo más Casa pequeña A la ízquierda Refresco ¿Dónde hay? Patatas fritas Yo miro Tú miras Él/ella mira Nosostros/ nosotras miramos Vosotros/ vosotras miráis Ellos/ ellas, ustedes miran |
Något mer Litet hus Till vänster Läsk/ dricka Vart finns? Pommes frites Jag ser Du ser Hon/han ser Vi ser Ni ser De/ ni ser
|
|
9 |
|
SPORTLOV
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Kap. |
|
|
|
11 |
Kap. |
|
|
|
12 |
Kap. 11 El cuerpo |
Manos Dedos Boca Pie Estómago/barriga Naríz Cabeza Brazos Ojos Cabello Pierna Oreja hombros
|
Hand Fingrar Mun Fot Mage Näsa Huvud Arm Öga Hår Lår Öra Axel
|
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
