Modersmål Ungerska F - 3 terminsplanering VT 2020

Under den här terminen arbetar vi med nya tema som delvis eleverna har önskat sig eller som jag själv anser vara intressanta och lärorika. Vi fortsätter att träna språket med olika aktiviteter för att kunna bli bättre på att läsa, skriva, tala och lyssna. Samtidigt jämför vi tyska och svenska med sina gemensamma och olika språkliga och kulturella drag. Tillsammans fortsätter vi att arbeta med rollspel, sjunga och spela spel och använda digitala verktyg. Under trivsamma och lättsamma former kommer vi att utveckla språket allt eftersom.

Men framför allt skall vi ha det roligt tillsammans - för den som har kul, lär sig bra.

Målet med undervisningen är 

• att kunna kunna samtala och berätta om upplevelser och händelser
• att kunna läsa och förstå till åldern anpassade texter av olika slag
• att kunna återberätta textens innehåll som eleven har läst eller hört
• att kunna skriva kortare berättelser, brev eller redogörelser så att man kan förstå

Dessa förmågor tränar vi genom att:

• skriva egna texter av olika slag som ni bygger själva av dem orden ni lärt er (t.ex. brev, beskrivningar, korta faktatexter och berättelser)
• läsa olika texter (t.ex. sagor, berättelser, faktatexter, texter från läroboken, andra elevers texter…) och svara på frågorna 
• berätta, beskriva och förklara händelser på ett enkelt sätt 
• tala modersmålet så mycket som möjligt under lektionerna i större eller mindre grupper 
• utöka sitt ordförråd genom att träna in glosor, läsa och skriva texter, sjunga och rimma och göra rollspel 
• använda digital teknik för att skapa texter och film

Vi kommer bedöma på vilket sätt du

• kan läsa, skriva och uttala bokstäverna i det ungerska alfabetet (åk1)
• kan förstå det jag läser och kan berätta vad det handlar om  (åk1)
• kan läsa enkla berättelser och kan återberätta handlingen muntligt
• kan förstå det viktiga i berättelser och faktatexter 
• kan läsa enkla faktatexter och kan beskriva och använda dig av innehållet muntligt 

• kan skriva ord och korta texter (åk1)
• kan skriva enkla berättande texter 
• kan skriva enkla faktatexter 
• kan skriva om det som du har lärt dig
• kan stava ord som är vanligt förekommande i texter och kan kontrollera dig själv 
• kan använda dig av stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter

• kan berätta om och beskriva vardagliga händelser så att innehåll och handling på ett tydligt sätt framgår
• kan samtala om frågor och ämnen hämtade från egna och andra erfarenheter
• kan delta i samtal/diskussioner (förmågan att lyssna, uttrycka egna tankar och framföra egna åsikter, reflektera kring ämnet)

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.