Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Identity and Culture

Skapad 2020-01-13 14:51 i Sannarpsgymnasiet Halmstad
Gymnasieskola Engelska
Why do we share what we experience online? Are universities inequality machines? How might a rug make a difference during dinner? This section will allow you not only to consider the questions asked, but also give you the opportunity to delve deeper into an area you associate to when reading the texts.

Innehåll

Read the three texts Sharing is Caring, Inequality machines and Senegal. Do the exercises assigned to you. (Handout)

Having read the three texts, consider what fascinates you/makes you curious and decide on ONE topic to learn more about. There has to be a connection to one of the three texts.

Do your research. Prepare a presentation that is 3-5 minutes long. Remember that you need to establish (and explain) the link between one of the texts and your topic. 

Matriser

Eng
Identity and Culture: Presentations

F
E
D
C
B
A
Uppgiftens koppling
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Språk, struktur och anpassning
I skriftlig framställning kan eleven formulera sig varierat, tydligt och strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig framställning kan eleven formulera sig varierat, nyanserat, tydligt och strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig framställning kan eleven formulera sig med god precision, varierat, nyanserat, tydligt och välstrukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och god anpassning till syfte, mottagare och situation.
Informationsanvändning
Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant, effektiv och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: