Vinterfåglar

Vilket utseende är typiskt för dessa fåglar? Viken föda livnär de sig på? Hur ser deras levnadsmiljö ut?

Vad ska vi lära oss? Varför ska vi lära oss detta?

Du ska praktiskt och teoretiskt få arbete med några av de vinterfåglar som lever i Sverige. Vi kommer att använda oss av faktatexter som handlar om våra vanligaste vinter/vårfåglar. 

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att få observera fåglar i skogen. Du kommer att få en repetition genom att läsa faktatexter om fåglarna, därefter ska du svara på frågor. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.