Fysiken i naturen och samhället-energi

Vad är egentligen energi? Finns det hur mycket som helst eller tar den slut någon gång?

Det ska vi tillsammans försöka ta reda på.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Ni ska lära er vad energi är, var den finns, hur mycket som finns...

Vi ska titta på hur och till vad vi använder energin i samhället

Hur ska vi lära oss detta?

Vi läser i olika källor t.ex, Gleerups  och svarar på frågor, vi tittar på filmer och diskuterar.

Vad som kommer att bedömas:

Det bedöms hur du delar i diskussionerna i klassen. 

Jag bedömer hur du skriftligt och enskilt  svarar på frågor. Du ska också enskilt skriva en text om energi där du berättar vad energi är, var den finns, vilka olika sorters energi det finns. Det är slutuppgiften i det här arbetsområdet som jag tittar särskilt på.

Hur du får visa vad du kan:

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Välj "Koppla" och koppla in relevanta delar från läroplanen:

- Syfte - Vilka förmågor ska utvecklas?

- Centralt innehåll - vilka delar är relevanta för arbetsområdet?

- Kunskapskrav

Det går även att koppla till Kapitel 2 i läroplanen. (2,1, 2,2 och 2,3 tex) 

(Ta sedan bort denna text. Även elev och föräldrar kan se det här avsnittet även om det är ihopfällt i utgångläget)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.