Matematik 4-6

Här kan du lära dig formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Matematik 4-6

Du ska utveckla din förmåga att:

*Göra och lösa problem med hjälp av matematik t. ex. räknesagor och läsuppgifter samt avgöra om du har löst problemet på rätt sätt.
*Använda och förstå matematiska begrepp och hur de hänger i hop.
*Använda lämpligt räknesätt och metod för att räkna ut och lösa uppgifter.
*Kunna prata, förstå och diskutera matematik, kunna tala om hur du tänkt i tal, skrift, bild och handling.

Du ska utveckla dina kunskaper inom följande arbetsområden:

Taluppfattning och positionssystemet:
*läsa och skriva tal inom talområdet 0 - 10 000, förstå vårt talsystem, ordna tal efter storlek, läsa av och sätta ut tal på en tallinje samt avgöra om tal är jämna och udda.

Addition och Subtraktion:
*Förstå hur addition och subtraktion hör ihop, veta hur likhetstecken används, kunna addera och subtrahera inom talområdet 0-1000, använda addition och subtraktion när du löser textuppgifter.

Geometri:
* uppskatta och mäta längd i meter, decimeter, centimeter och millimeter, växla mellan olika längdenheter, mäta och rita sträckor, känna igen och namnge rektangel, kvadrat, triangel och cirkel, rita rektanglar och kvadrater med givna mått, räkna ut figurers omkrets.

Multiplikation och division:
* förstå hur addition och multiplikation samt multiplikation och division hör ihop, multiplicera med ental, tiotal och hundratal, använda kort division, använda multiplikation och division när du löser textuppgifter.

Tabeller och diagram:
*hämta uppgifter ur en tabell, ordna fakta i en tabell,läsa av och göra en tabell, läsa av och rita av ett stapeldiagram.

Detta gör du genom:

Gemensamma genomgångar vid varje arbetsområde, i helklass eller i mindre grupper. Individuellt arbete enligt planering eller i egen takt. Par- eller gruppuppgifter. Praktiska övningar samt mattespel av olika slag. Skriftliga diagnoser, tester och prov. Muntliga diskussioner.