MAPP Åk 6 - Text och illustration

Vi ska göra framsidan till våra nya bildmappar, mappen ska innehålla ditt namn och illustrationer som beskriver dig.

Vad är en illustration?

Det är en ritning, skiss, målning, bild eller fotografi som berättar eller visar något. Omslagsbilder till böcker är exempel på illustrationer, precis som bilderna i Ikeas instruktionsböcker.

 

Vad ska vi göra?

• Vi ska göra nya bildmappar, på mappen ska det ditt namn stå (text), det ska också finnas en illustration som berättar något om dig. Det kan vara framtidsdrömmar, saker som du tycker är viktiga eller håller på med eller liknande. 

• Börja med att göra en skiss på ett A4. Skissen ska inte ta lång tid men den ska visa vad du tänker ha med och hur. På baksidan av din skiss förklarar du hur din illustration beskriver dig och vilket material du tänkt använda och varför. Exempelvis “jag ska använda vattenfärg för att jag ska måla stora ytor med många olika nyanser”.

• När din skiss är klar så visa den för Elina så får du ett A2 papper och där ritar du upp det du skissat fram. 

• När du ritat upp din text och illustration på A2 papper går du vidare med den teknik du valt (antingen vattenfärg, färgpennor eller tusch)

• I slutet på varje lektion dokumenterar du i din bildportfolio. 

Det som ska finnas med på mappens illustration:

• Ditt namn i valfritt typsnitt

• En illustration som beskriver dig själv på något vis

 

Material:

• Ett A4 papper där du gör en skiss och förklarar hur din illustration beskriver dig och skriver vilket material du ska använda och varför.

• A2 papper, 1 ark till framsidan

• Blyerts

• Vattenfärg, färgpennor eller tuschpennor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.