Muntligt presentation om ett arabiskt land - kulturtema

Vi kommer att bekanta oss med den arabiska kulturen genom att ni jobba två,två och presenterar till varandra utvalda arabiska land.

Beskrivning av arbetsområdet

Ni kommer att arbeta med varandra, skriva, berätta om ett arabiska land till varandra.

Detta ska du lära dig

Du kommer att träna att läsa och förstå faktatexter. Du ska kunna svara på frågor och göra en sammanfattning av en faktatext.

Du behöver kunna göra anteckningar.

Du ska skriva en fakta text tillsammans .

Du ska kunna hitta information om ämnet och göra en presentation. Du behöver kunna presentera ditt arbete muntligt  tillsammans med dina klasskamrat till de andra.

Du behöver ge respons till andras arbete.

Så här kommer undervisningen att se ut

Hur gör man en bra presentation? Vi diskuterar det, tittar på exempel på bildspel.

Du ska arbeta med  en klasskamrat  .

   

Detta ska du göra

Vi ska välja ett arabiska land . Du ska hitta information  ,skriva en fakta text och träna med din klasskamrat för att göra  göra en muntligt redovisning tillsammans.

Detta ska du kunna

Hitta information till ett ämne

Läsa och förstå innehållet i en faktatext

Sammanfatta innehållet

Sammanställa en muntlig presentation

Huvudpunkterna i ämnet

Landets namn                                                                                 

Landets flagga

Huvudstad

Yta

Befolkningsmängd

Befolkningstäthet

Klimat

Valuta

Statsskick

kultur och traditioner

turister

Övrigt

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- skriva en faktatext

- presentera ditt arbete muntligt

Utvärdering:

Vad har du lärt dig under arbetet?

Vad var det som gick bra?

Vad kan du göra bättre nästa gång?

Har du förslag till fortsatt arbete i gruppen?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

Kriterier

• Eleven kan läsa olika texter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med begripligt innehåll och viss språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven kan läsa olika texter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven mycket god läsförståelse.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.