Musikhistoria

Hur började människans med musik. De första musikinstrumenten. Olika sångsätt. Den svenska musikens utveckling.

Arbetsgång

15/1 Del 1 Powerpoint. Titta, lyssna och diskutera.

22/1 Del 2 Powerpoint. Titta, lyssna och diskutera.

29/1 Arbeta med instuderingsuppgifterna.

5/2 Genomgång av instuderingsuppgifterna inför provet.

12/2 Prov på instuderingsuppgifterna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
• Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.