Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7
Ekdalaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 16 januari 2020
Redan de gamla grekerna... är ett uttryck som bland annat används för att visa att något hänt för länge sedan. Under Antiken blev mycket känt av det vi har kvar än idag när det gäller vetenskap, politik och kultur. Genom att läsa om hur det såg ut för människorna förr i tiden kan vi lära oss om varför samhället ser ut som det gör idag. Vi ska titta på hur de första städerna växte fram och blev det som kom att kallas flodkulturer. Vi går vidare med att lära oss om hur samhället såg ut under antiken, d.v.s. under det gamla Grekland och under Romarriket.
Följande mål ligger till grund för arbetsområdet där du ska utveckla din förmåga att
När vi är färdiga med arbetsområdet förväntas du kunna redogöra för
För att du ska lära dig dig detta ska vi på lektionerna;
Du kommer att få arbeta både självständigt och tillsammans med andra i klassen. Vi kommer att ha gemensamma genomgångar, se film och filmklipp, ha diskussioner, arbeta med text och övningar såväl på papper som digitalt.
Text och frågor finns på framförallt på digilär.se, men classroom används för separata texthäften, frågor och övningar.
Du kommer att kunna få välja mellan olika arbetsmetoder när det gäller att arbeta med texter, fakta- och begreppsförståelse. Det kan vara att läsa tillsammans eller enskilt, skriva egna sammanfattningar. Du kommer att kunna få möjlighet att välja fördjupning där du kommer att arbeta tillsammans med andra i klassen.
Du kommer att visa dina kunskaper i skriftligt prov, de uppgifter du arbetar med under lektionerna och det muntliga deltagande du visar i diskussioner i klassen.
Läxförhör om högkulturerna är i v5
Prov om antikens Grekland är i v9-10
Redovisning / prov på Romarriket är preliminärt i v12
Arbetsområdet omfattar uppstart i v3 och pågår till v12. Tider för läxor och prov finns i kalendern. Text, uppgifter, ord- och begrepps-lista finns i digilär och classroom. I classroom och kalender kommer att finnas information om inlämningar, läxor och prov.
Bedömningen sker utifrån kunskapskraven. Det läggs vikt vid vilken fakta du kan redovisa, hur många exempel du kan visa på och förklara, här läggs särskild vikt vid hur utvecklade dina svar är. Ditt muntliga deltagande i diskussioner har betydelse.
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (5)
Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Innehåller inga uppgifter