Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion - Islam, judendom och Kristendom

Skapad 2020-01-16 15:43 i Snöstorpsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola F – 5 SO (år 1-3) Religionskunskap
Under detta arbetsområde kommer vi att lära oss mer om vad Islam och judendom är och vad som är deras viktiga byggstenar. Vi kommer också att jämföra likheter och skillnader med kristendomen.

Innehåll

Våra mål

 Du ska:

- kunna ge exempel på någon högtid, symbol, religiös byggnad och central berättelse från kristendomen, judendomen och islam

- kunna se likheter och skillnader mellan kristendom, judendom och islam

Så här arbetar vi

 

Vi kommer att:

  • Gör VÖL-schema för att se vad ni Vet, Önskar veta och Lärt er
  • Läsa faktatexter och skriva egna faktatexter
  • Diskutera tillsammans
  • Skriva om de olika religionernas kännetecken
  • Göra VENN diagram för att se vilka likheter som finns

Bedömning

 Du visar att du når målen för "Godtagbara kunskaper"  genom att :

- du visar att du kan ge exempel på någon högtid, symbol, religiös byggnad och central berättelse från kristendomen, judendomen och islam

 

Du visar att du når målen för "Mer än godtagbara kunskaper" genom att uppnå samtliga mål för "Godtagbara kunskaper"

samt även följande mål: 

- du visar att du kan minst två likheter och två skillnader mellan kristendom, judendom och islam

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • Centralt innehåll
  • Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
    Re  1-3
  • Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
    Re  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: