Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Önnerödsskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 16 januari 2020
I det här avsnittet ska vi arbeta med bråk och procent. Tal i bråkform användes långt innan man började räkna med decimaltal. Den romerska kejsaren Augustus krävde tex 1/100 i skatt när man sålde varor och 1/25 i skatt när man sålde slavar. Under medeltiden blev det vanligt att ange räntor och skatter i hundradelar och procent. Ju mer pengar man lånade, desto mer fick man betala i ränta.
om bråkform och blandad form
att växla mellan bråk-, decimal- och procentform
att jämföra och storleks ordna bråk
förlänga och förkorta bråk
addition, subtraktion och multiplikation med bråk
att beräkna andelen i procentform
förändring i procent
beräkna delen och det hela i procent
Förekommande begrepp som du ska lära dig:
Metoder vi använder:
Bedömningen avser din förmåga att använda ditt matematiska kunnande för att tolka och hantera olika slag av uppgifter och situationer, reflektera över och tolka dina resultat samt bedöma deras rimlighet.
Självständighet och kreativitet är viktiga bedömningsgrunder liksom klarhet, noggrannhet och färdighet.
En viktig aspekt av kunnandet är din förmåga att uttrycka dina tankar muntligt och skriftligt med hjälp av det matematiska symbolspråket.
Din förmåga att välja lämplig metod vid problemlösning.
Din förmåga att följa, förstå och pröva matematiska resonemang.
Din förmåga att skriftligt redovisa dina tankegångar.
Din förmåga att muntligt följa och delta i diskussioner och genomgångar.
Du bedöms under lektionerna både skriftligt och muntligt. Vi avslutar arbetsområdet med ett skriftligt prov.
Syfte (1)
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Innehåller inga uppgifter