Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tyska åk 6 - terminsplanering VT 20

Skapad 2020-01-16 23:46 i Killebäckskolan 4-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Grundskola 6 Moderna språk - språkval
Vi inleder terminen med temat familj & familjemedlemmar. Vi gör ett familjeträd och går igenom lite grammatik. Vi repeterar räkneorden och pratar om fickpengar. Efter sportlovet lär vi oss veckodagarna och dagens delar. Vi pratar också om Berlin och olika sevärdheter. Innan påsklovet skapar vi egna dialoger och filmar eller spelar upp för klassen. I kapitel 7 är temat sport och därefter är det dags att lära sig månaderna och läsa en text om födelsedagsfirande. Vi avslutar terminen med kapitlet Das bin ich (Det här är jag) och sedan är det sommarlov!

Innehåll

Tyska årskurs 6 VT 2020 – terminsplanering

Läromedel
Genau 1 textbok
Glosor.eu
Övningsmästaren

Veckoplanering
En mer detaljerad planering finns i classroom.

v. 2  Repetition - alfabetet

v. 3-6  Kapitel 5 – Wir

  • Glosor + texter till kapitel 5A, 5B, 5C & 5D
  • Namn på familjemedlemmar
  • Grammatik - verbändelser, mein/meine
  • Euro - valuta och fickpengar

v. 7 Prov - läsförståelse, ordkunskap, grammatik
     
Kapitel 5A, 5B och 5C

v. 8 Sportlov 

v. 9-12  Kapitel 6 - Mein Freund Lukas

  • Glosor + texter till kapitel 6A, 6B, 6C, 6D
  • Veckodagarna, dagens delar
  • Berlin

v. 13-14 Grupparbete - skapa egen dialog
             
 Muntlig bedömningsuppgift 

v. 15 Påsklov

v. 16-18 Kapitel 7 – Wir gewinnen

  • Glosor + texter till kapitel 7A, 7B, 7C
  • Färger
  • Fler verbändelser
  • Hörförståelse kap. 7D

v. 19 Prov - läsförståelse, ordkunskap. grammatik
        Kapitel 6 & 7

v. 20-21 Kapitel 8 Viel Glück!   

  • Glosor + texter till kapitel 8A, 8B
  • Hörförståelse 8 C
  • Månaderna
  • Sie-tilltal
  • Födelsedagssånger

v. 22-24 Kapitel 9 Das bin ich

  • Glosor + text till kapitel 9A
  • Att berätta om sig själv

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
  • Centralt innehåll
  • Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.
    M2  4-6
  • Olika former av samtal och dialoger.
    M2  4-6
  • Sånger och ramsor.
    M2  4-6
  • Enkel information och enkla meddelanden.
    M2  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
    M2  4-6
  • Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.
    M2  4-6
  • Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.
    M2  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    M2  4-6
  • Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
    M2  4-6
  • Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.
    M2  4-6
  • Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal och intonation.
    M2  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: