NTA Ljus

Vi leker med skuggor, ljus som reflekterar, ljusets färger och växter och ljus.

Bakgrund: Vi har uppmärksammat att barnen pekat  på och kommenterat om skuggor och reflekterat ljus inne på avdelningen. Därför blir det vårt nästa tema inom NTA.

Syfte: Att undersöka och utforska och få förståelse för fysikaliska fenomen som skuggor, ljusets flektion och färger, samt ljusets betydelse för växter.

Mål: Att barnen vågar ställa hypoteser innan experimenten om vad de tror ska hända. Att barnen efter aktiviteten kan berätta för varandra om vad de upplevde.

Metod: Vi använder oss mestadels av NTA- pärmen :Ljus och experimenten som finns i den, men söker även på internet efter olika material. Barnen är indelade i två grupper på eftermiddagar och har NTA under två av dessa.

Vi kommer bland annat att undersöka skuggor med hjälp av ficklampor,solen, kroppen och olika leksaker och naturmaterial.

I samband med reflekterande ljus undersöker vi reflexer och samtalar med barnen om varför vi ska använda dessa. Vi letar spegelbilder i naturen och experimenterar med speglar, för att se hur speglade föremål kan ändra form.

När vi undersöker ljusets färger, använder vi oss av prismor, vatten och cd-skivor för att skapa regnbågar.

Vi gör olika experiment med odlingar för att se hur ljuset påverkar växterna.

Dokumentation: Barnen fotograferar experimenten och vi samtalar om dessa på våra "torsdags- samlingar", där vi reflekterar tillsammans med barnen om veckans aktiviteter.

Uppföljning/utvärdering: Vi pedagoger följer upp experimenten för att se vad som fungerade bra/ behöver förändras och vad barnen samtalat om.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,