Stenåldern v.4-v.5

Barnens val och aktuella intresseområde är stenåldern.

Innehåll

 

Inför undervisningstillfället

 

 

 

Lärandefokus

 

Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

Barnen ska utveckla en förståelse för hur människor bodde och levde på stenåldern. 

Förståelse för människans utveckling genom tiderna. 

 

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

 Reflektera över människan då och idag. Hur ser vi på människan då? Hur ser vi på människan idag och vår närmiljö?

 

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

Söka information via film, bibliotek.

Förslag på hemsidor: 

Förslag på böcker: 

 

 

Pedagogisk dialog

 

Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?

Hur tror vi att människan såg ut på stenåldern?

Hur tror vi att människan bodde och levde på stenåldern? 

Vad är stenåldern?  Hur ska vi ta reda på vad stenåldern är?

 

 

Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?

Barnen har visat intresse och har funderingar över hur människan levde på stenålder men har inga förkunskaper eller tidigare erfarenheter. 

 

 

Utveckling, ex vad tänker ni nu, vad lärde ni er, vad tänkte ni i början?

Barnen ska få visa sin utveckling och förståelse för aktiviteten genom att rita och skapa sin egen "stenålders-människa". 

Memory eller tidslinje som barnen får besvara sina kunskaper med. 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,