Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

BILD

Skapad 2020-01-17 14:15 i Sternöskolan Karlshamn
Grundskola 6 Bild
Bild (v 2-15)

Innehåll

Ämnet bild kommer under våren att delvis kombineras med svenska / svenska som andraspråk. Vi kommer att skapa olika typer av bilder i samspel med vissa av Läsrummets texter. 

 

Inom temat "HC Andersen" kommer elevern att få; 

- enskilt (efter gemensamt samtal) rita och måla vad värme betyder för dem (blyerts + valfri färgläggning)

- i grupp rita och måla varsin bild till given saga av HC Andersen (blyerts + flaskfärg)

- i grupp dramatisera kring given saga av HC Andersen 

 

Inom temat "kommunikation" kommer eleverna att få; 

- skapa sitt eget språkträd (blyerts och färgpennor) 

 

Författaren Mårten Melin kommer till Sternöskolan i mars och då kommer eleverna att få rita och måla kring en eller flera av hans texter.

 

Eleverna kommer även att få en hemtenta där de ska arbeta med en egenvald konstnär genom att skriva en kort biografi, analysera 3 olika målningar och skapa en egen bild med inspiration från en av konstnärens mest kända verk. 

 

Eleverna blir bedömda på;

- delaktighet och engagemang på lektionerna

- framställande av olika typer av bilder 

- samarbetsförmåga

- bildanalys 

 

 

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: