Tredimensionell text - enpunktsperspektiv

Ni ska lära er använda enpunktsperspektiv för att skapa tredimensionella bokstäver. Samt kommer ni att skriva eras namn med 3D.

Syfte

Syftet med uppgiften är att öva på att använda olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. Ni ska öva förmågan att använda linjer för att skapa en illusion av tredimensionella former. Ni övar på att göra raka linjer med hjälp av linjal och att använda blyertspennor samt andra bildskapande material på ett ändamålsenligt sätt.

Arbetssätt

Vi tittar gemensamt på ett youtube klipp som visar hur tredimensionella bokstäver kan ritas med hjälp av enpunksperspektiv.

Jag visar sen hur ni kan centrera ordet på pappret på ett enkelt sätt och förklarar om det är något i filmen som är oklart. Vi pratar om stödlinjer.

Sedan får ni arbeta individuellt och utgå från era egna namn. Ni tecknar med blyertspenna och övar på att skissa löst så att det går att sudda stödlinjer. När skissen är klar fyller ni i bokstäverna antingen med hårdare blyertslinjer eller med tusch. Färglägg med valfri färg - t.ex temperarfärg, oljepastell eller färgpennor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.