Henåns särskola, Orust kommun - slutgallrad · Senast uppdaterad: 21 januari 2020
Nästan varje dag går vi förbi hus, vi ser broar och exempelvis telefonmaster. Hållfasthet och stabilitet är viktiga egenskaper för att dessa konstruktioner skall fungera. I det här arbetsområdet skall vi bland annat titta på hur broar konstrueras och pröva att bygga en egen hållfast konstruktion.
när du uttrycker dina tankar.
När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler.
Bilder, bildspel, TAKK,
Rummet, tal, tecken
Placering
Grupp/enskilt
Klassrumsklimat
Veckobrev
Undervisning
bilder/förtydliganden
placering
reträttvägar/alternativ
Medverkande på lektioner
Samtal
Arbetsmaterial
Kamratbedömning
Medverkan på lektioner
Elevens arbete
Elevens utvärdering
Syfte (7)
formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och planera tillvägagångssätt för slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
undersöka och reflektera över slöjdföremål utifrån kvalitet, form och funktion, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
Centralt innehåll (5)
Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
Material, som används till exempel i hållfasta och stabila konstruktioner, samt deras egenskaper.
Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar.
Dokumentation med förklarande ord och begrepp, till exempel i form av enkla skisser, bilder och med fysiska eller digitala modeller.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.
Kriterier (3)
Eleven medverkar också i att undersöka och beskriva föremål med hållfasta och stabila konstruktioner och bidrar till resonemang om hur de är uppbyggda.
Utifrån instruktioner eller förebilder medverkar eleven i att genomföra konstruktionsarbeten där principer för elektriska kopplingar, enkla mekanismer och hållfasta och stabila konstruktioner tillämpas.
Eleven bidrar till dokumentationer av arbetet med olika uttrycksformer och medverkar i att beskriva intentionen med arbetet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter