Kartor och kartkunskap

Del 1)
Vad är en karta?
Hur använder vi kartor?
Varför behöver vi kartor?

Del 2)
Vad är en fältstudie?
Hur genomför vi fältstudier?
Varför gör vi fältstudier?

Arbetsmaterial

Geografi 4-6 Utkik, Gleerups

Filmer från Studi.se

GIS - Geografiska informationssystem

Arbetssätt:

• Lyssna på genomgångar i storgrupp
• Anteckna under genomgångar, särskilt om det läraren säger skrivs på tavlan 
• Läsa och bearbeta text - enskilt, i par, bikupa samt storgrupp
• Samtala och diskutera 
• Träna på att genomföra en redovisning i mindre grupp

Bedömning:

• Två bedömningsuppgifter, den första är en fältstudie och den andra en redovisning av fältstudien, 
• Ord och begrepp

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.