Konkretiserade mål:

Du skall kunna:

• lyssna till och följa instruktioner
• rita "på fri hand"
• rita olika sorters linjer
• rita olika två- och tredimensionella former
• rita motiv som är framför/bakom, längre fram/längre bak i bild (perspektiv)
• rita av motiv genom att använda några olika tekniker (rutsystem, steg-för-steg, rita av bild)
• använda två tekniker i samma bild (rita av + rita fritt): djur i miljö
• färglägga med tusch, krita, färgpenna, vattenfärg
• färglägga så att olika uttryck skapas
• använda någon teknik för att göra skuggningar
• presentera en bild för en kamrat
• ge omdöme om arbetsprocessen (hur du jobbat med uppgiften)
• ge omdöme om kvaliteten i bildarbetet (vad du är nöjd med och vad du kan förbättra)
• begrepp: linje, form, tvådimensionell, tredimensionell, organisk, skugga, skissa

 Arbetssätt:

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar
• titta på färdiga exempel
• prova olika tekniker för att teckna och måla
• jobba enskilt med uppgifterna
• presentera bilder för varandra
• ge omdömen om arbetsprocessen och kvalitet i bildarbetet

Bedömning: 

Detta bedöms:       

• hur aktivt du deltar i samtalen 
• ditt arbete med uppgifterna
• de färdiga bilderna  
• din redovisning
• dina omdömen om arbetsprocess och kvalitet i bildarbetet 

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.

  Bl  4-6
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  4-6
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

  Bl  4-6
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

  Bl  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

  Bl  E 6
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 6
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Bl  E 6
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  E 6
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Bl  E 6
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  E 6
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

  Bl  E 6

Bl

Att teckna och måla