Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4 - 5
Hässelbygårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 24 januari 2020
Nu ska vi lära oss mer om vårt talsystem! Vi kommer att prata om ental, tiotal, hundratal och tusental! Vi ska bli säkra på att jämföra och storleksordna tal och lära oss mer om tallinjen.
Vi kommer att arbeta med:
- Matteborgen
- Par- och klassdiskussioner
- EPA-modellen (Ensam, Par, Alla)
- Olika strategier - och jämföra varandras strategier
- Olika problemlösningsuppgifter
- Olika program på iPaden och datorn såsom Skolplus och Mattemästaren
- Tärningsspel
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Rationella tal och deras egenskaper.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.