Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Olika texttyper - åk 9 VT20
Gustav Adolfsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 20 januari 2020
Vi möter på en mängd olika texter i vårt samhälle. Både skönlitteratur och sakprosa. De kommande veckorna kommer vi att repetera texttyper som är bra att ha koll på.
Arbetsområde:
Repetera olika texttyper inför nationella provet, syfte, språk och struktur.
Konkreta mål:
Repetera och fortsätta utveckla förmågan att skriva olika typer av texter.
Bedömning:
Vi kommer att genomföra ett dugga-test där ni kommer att få välja mellan två texttyper och där ni kommer att lämna in er text för bedömning.
Under några lektioner kommer ni också att få välja en valfri texttyp (eller två beroende på vad ni hinner) att skriva. Då kommer ni få möjlighet att få respons av mig och klasskompisar. Vill ni även lämna in denna text för bedömning så får ni det, men det är inte ett måste om inte jag säger något annat.
Undervisning:
Vi kommer att ha genomgångar, läsa och diskutera olika typer av texter.
Vi kommer att ha genomgångar, läsa och diskutera och typer av texter. Du kommer också att få skriva texter.
Material:
Det finns ett häfte delat med er på drive som heter "Inför NP delprov C" med fakta om olika texttyper samt exempeltexter.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (10)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
