Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

1 - 3

Skapa egna instrument

Ängsgårdens förskola, Kristianstad · Senast uppdaterad: 20 januari 2020

Vi kommer samla barnen i olika grupper när vi skapa instrumenten som trummor och maracas.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Barnen har ett intresse för sångsamlingar. Vi kommer att utveckla detta vidare och koppla ihop det med temat. Barnen kommer få skapa egna instrument som trummor och maracas. ___________________________________________________________________________________________________________ 

Prioriterade målen:

2.2 OMSORG, UTVECKLING OCH LÄRANDE

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

 

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Genom att vi har dokumenterat barnens upplevelser (fotograferat), skapas det en bok utifrån det. I boken kommer det vara bilder samt text/begrepp.

Lärandeobjektet: ljud, olika instrument ger ifrån sig olika toner.

 ____________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Vi kommer samla barnen i olika grupper när vi skapa instrumenten. Grupperna kommer att utgår ifrån så att alla barnen får möjlighet att komma fram. Miljön anpassas efter det vi kommer att göra. 

Material: toarulle, ballong, innehåll till maracas, ipad mm. 

 _____________________________________________________________________________________________________________

 


Läroplanskopplingar

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback