Musik åk 3

Vi musicerar tillsammans med hjälp av våra röster, rörelser och instrument.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas 

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer din förmåga att

• deltaga i gemensam sång.
• spela och ackompanjera.
• sjunga och spela med timing.
• känna igen några olika instrument.
• utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik
• uttrycka dig om egna musikupplevelser

Undervisning och arbetsformer

• sjunga tillsammans med andra unisont och kanon
• spela ackord på gitarr ( A7 samt D)
• spela enkla melodislingor med hjälp av noter
• lyssna på instrument samt lära dess namn

Genom att skapa forntidsmusik i smågrupper får du möjlighet att

• göra en enkel komposition med hjälp av röst och instrument hämtade från naturen.
• beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
• Hur instrumenten låter och ser ut.