Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Djur och växter i vår natur

Skapad 2020-01-21 05:28 i Nyvångskolan F-3 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Du kommer att få lära dig fakta om olika djur som finns i vår nordiska natur.
Grundskola 1 SO (år 1-3) Svenska
Vilka djur bor i våra skogar? Hur ser de ut, vad äter de och hur lever de? Vilka växter finns i skogen/vårt närområde? Vad är en livscykel? Och hur fungerar en näringskedja? Detta är några frågor som vi ska finna svar på i vårt arbetsområde som handlar om djur och växter i i vår svenska natur.

Innehåll

Mål för elev

Du ska visa att du kan:

  • kan återge fakta om olika djur som finns i vår nordiska natur
  • läsa en faktatext och återge den med dina egna ord

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • läsa faktatexter om våra nordiska djur 
  • prata om växter som finns i vårt närområde
  • gå ut i närområdet och studera växter
  • skriva stödord i sexfältare och skriva faktatext om djur
  • berätta om våra djur muntligt parvis
  • se film
  •  

Bedömning

Du ska visa att du kan:

  • namnge fem djur och fem växter som finns i vår natur
  • vad en näringskedja är
  • vad en livscykel är

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3

Matriser

Sv SO
Djur och växter i närmiljön

Hållplats1
Hållplats 2
NO
Förmågan att: återge fakta:
  • NO   3
¨Eleven kan med stöd av en vuxen beskriva vad en livscykel är.
Eleven kan beskriva vad en livscykel är.
NO
Förmågan att återge fakta:
  • NO   3
Eleven kan namnge fem växter och fem djur i vårt närområde.
Eleven känner till olika egenskaper hos djur och växter.
Ny aspekt
Förmågan att återge fakta:
  • NO   3
Eleven kan förklara med hjälp av en vuxen vad en näringskedja är.
Eleven kan berätta om en näringskedja där de själva ingår.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: