Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kväll kurs D HT20

Skapad 2020-01-21 08:27 i Norrtälje Komvux Norrtälje Komvux
Vuxenutbildning
Språknyckeln D Malena.Darke@norrtalje.se

Innehåll

 

Välkommen till Sfi Kväll kurs D!

 

Lärare: Malena.Darke@norrtalje.se

 

Läromedel: Nya Språknyckeln D. Du får låna boken av oss.

 

 

 

Planering

 

          Läsning                                                Tester                                        Uppgifter

 

v.32

Logga in i Unikum.

 Barn och vuxna, kapitel 2

s.28-29 Läs och lär dig orden!

s.33-34 Adjektiv och adverb samt s.174-175

s.12 Frågeordsfrågor

 

 

Till onsdag: D s. 38 klart.

 

v.33

s.30-31Läs och lär dig orden!

Substantiv s.169-171,

171-172

 

 

Till onsdag: Skriv en presentation, läs 30-31 och svara på frågorna.

s.35 Lyssna till fortsättningen,A,B och C.

v.34

 

s.41 J Ord till en dikt

K s.42

L. s.43

M s.44

Ordföljd s. 11-13,Satser s. 181-183

 

 

Ord till en dikt

s 42: Läs dikten tyst, sedan högt för en vän. BETONA verben extra mycket!

Diskutera frågorna, s 42. ALLA ska besvara ALLA frågor. Skriv svar på frågorna s 43-44.

Ordföljd, läs och träna.

 

Till onsdag: O s.45, Mer om ditt eget namn och

P s.45 Knepiga uttryck

 

GEMENSAM GRAMMATIK, repetition:

Hjälpverb, huvudverb i presens och preteritum

Ordföljd

 

v.35

 Sverige då och nu, kapitel 3

Utdrag ur romanen ”Anna, Hanna och Johanna”. Läs och lär dig orden s. 52-53!

 

 

Skrivuppgift:  A 7 sid. 55(när du flyttade hemifrån)

v.36

 

 Läs och lär dig orden s. 54!

Verb s-56-57

 

 

Till onsdag: A 1-6, sid 55

 

v.37

 

 Verb s. 58 (då och nu), s.172-173

s.63 Lär dig mera, Sverige i Siffror

 

 

Till onsdag: s.59-60 A-F.

 

v38

 s.64-65 Tidningarna skriver om vädret

s.66 Vad blir det för väder idag?

s. 67 G Sol vind och vatten (melodi)

 

Tester för dem som kan vara färdiga med kursen.

Till onsdag: s. 66 E, F

 J  Ordfläta s. 68 (skriv inte i boken!)

v.39

 Arbete kapitel 4

Läs och lär dig orden s. 74-75, ”Döden och kärleken i Kumla”!

Pronomen s. 79-81, s.175-176

 

 Test kapitel 3.

 

v.40

s. 76-77 Läs och lär dig orden!

s.78 A Uppgifter till texten

 

Test på pronomen

 

v.41

 s. 84 Lär dig mer

s.85 Intervju med Håkan Nesser + uppgifter till texten.

 

 

Till onsdag: Lyssna s. 82

C sid 82 Efter att du har lyssnat

v.42

 s.86-87 Walter vill vara med

Meritförteckning s. 90-91

Lyssna: Hanna från Arlöv s.92

 

 

Till onsdag: Ordfläta s.88,

E Frågor om arbete s.89

v.43

s. 93 På arbetsförmedlingen

Gott och blandat kapitel 5- Läs s. 102-103 och lär dig orden, Alfred Nobel

 

 test kapitel 4.

 

v.44

s.104-105 läs och lär dig orden

Prepositioner och konjunktioner s. 107-108, s.177-178

Lyssna s. 109 A-C

v.15 Forts.  Fredag: Långfredagen=ledig

 

 

Till onsdag A sid. 105 Uppgifter till texten

v.45

s. 111 Lär dig mera

s. 112 Skolmat

Måndag: Annandag Påsk= ledig

 

 

Skriv:

Mat från olika länder s.114 Skriv frågor och svar.

s.114 Sagt om mat och dryck

Skriv: Vilken är din inställning till mat?

v.46

 s. 115 F, G (lyssna)

s.116 Restaurangskämt

s.117 Blommig falukorv (Lyssna)

 

 

v.47

Mina språk kapitel 6

Läs och lär dig orden s.122-123

Tänka, tycka, tro s.127-128 A, B

Sätta ,ställa, lägga s.127

Tester för dem som kan vara klara med kursen.

 

Test kapitel 5.

Skrivuppgift du får av läraren: tycka, argumentera och ange en källa.

v.48

Läs och lär dig orden s.124-125 + A

 

 

v49

 s.13-132 Tony har tur med sig

Kurser för alla s.133

Vilka språk talas här? s.135

 

 

Till onsdag: Lyssna ,B C sid. 128

v.50

s.136 Slang i förorten

s.137 Några förkortningar

s. 139 Lyssna på Brevet från kolonien+ frågor

 

 Torsdag= Kristi himmelfärdsdagen

 

Skriv H sid.137 Vilket språk tänker du på?

s.140, Ett korsord (skriv inte i boken!)

 

 v.51

Kända människor kapitel 7

s.146-148 ”Jag är Zlatan”

Läs och lär dig orden!

A s.148- Uppgifter till texten

s.149-151 Ordföljd i bisatser

 

 

 test kapitel 6.

Till onsdag: A,B och C.

  v52                                   s.154 Tidningsartiklar om Zlatan

s.155 Lär dig mer

s. 156 Läs och diskutera ”Filmaren Malik Bendjelloul tog sitt liv”!

s.158 Har du träffat en kändis någon gång?

 

Vi repeterar: att ange källan

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kurs D

 

 

 

Kunskapskrav som eleven ska ha uppnått efter avslutad kurs:

 

 

 

https://image.shutterstock.com/z/stock-photo-businessman-holds-his-hand-near-his-ear-and-listening-165916172.jpg 

Hörförståelse

 

Eleven kan förstå tydligt tal i informella och mer formella situationer i vardags-, samhälls- och arbetsliv.

För att uppnå kunskapskraven i hörförståelse arbetar vi med:

 

  • Berättelser, t.ex. livsberättelser och återberättade händelser
  • Beskrivningar, t.ex. personbeskrivning och vägbeskrivning
  • Samtal och diskussioner t.ex. dialoger
  • Information om aktuella frågor och ämnen
  • Nyhetssändningar både på radio och tv
  • Detaljerade och tydliga instruktioner

 

 

 

 

 

 

Young woman reading a book and holding cup of coffee

Läsförståelse

 

Eleven kan läsa, förstå och använda enkla texter med viss komplexitet i vardags-, samhälls- och arbetsliv.

För att uppnå kunskapskraven i läsförståelse arbetar vi med:

 

  • Berättande texter t.ex. skönlitteratur och nyheter
  • Beskrivande texter t.ex. om en person
  • Argumenterande texter t.ex. insändare
  • Faktatexter t.ex. om samhället
  • Instruktioner och föreskrifter t.ex. instruktioner

som står på tavlan och regler i skolan

·      Lässtrategier

 

 

 

 

Bildresultat för talking

Muntlig interaktion

 

Eleven kan medverka i både informella och mer formella situationer i vardags-, samhälls- och arbetsliv.

För att uppnå kunskapskraven i muntlig interaktion arbetar vi med att:

 

  • Samtala och diskutera under lektionerna
  • Uttrycka och bemöta åsikter med argument
  • Framföra och fråga efter tankar och information
  • Använda olika strategier som gör att andra förstår dig i samtal

 

 

 

 

 

Muntlig produktion

 

Eleven kan kommunicera både i informella och mer formella   situationer i vardags-, samhälls- och arbetsliv.

För att uppnå kunskapskraven i muntlig produktion arbetar vi med att:

 

  • Berätta om och beskriva aktuella händelser, erfarenheter, intryck och åsikter
  • Ge råd och instruktioner t.ex. hur man kan spara pengar eller leva ett hälsosamt liv
  • Använda olika strategier för att förstå varandra bättre

 

 

bärbar dator skrivbord anteckningsbok dator smartphone skrift arbete skärm arbetssätt tabell tangentbord teknologi kamera hörlurar penna Foto internet kontor företag papper visa media planera dokumentera multimedia trådlös rörlighet arbetsplats finansiera arbetsplats netbook personlig dator elektronisk anordning datorhårdvara 

Skriftlig färdighet

 

Eleven kan kommunicera både i informella och mer formella situationer i vardags-, samhälls- och arbetsliv.

För att uppnå kunskapskraven i skriftlig färdighet arbetar vi med:

 

  • Beskrivande texter t.ex. beskriva ett bostadsområde
  • Redogörande texter t.ex. redogör för en högtid
  • Argumenterande texter t.ex. insändare
  • Egna anteckningar t.ex. när läraren har genomgång
  • Använda olika strategier för att utveckla skrivandet
  • Grammatik och ordkunskap

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

 

                                             

                                             Digital teknik

·      Du använder dator och mobil för lärande och kommunikation.

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • v12, kurs D

  • TED GÄRDESTAD

  • Vecka 9: Ted Gärdestad

Matriser

Kväll kurs D

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: