Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Cirkel2020 Vietnamesiska berättande text VT-2020

Skapad 2020-01-22 10:26 i Modersmålsskolan Helsingborg
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Elever får lära sig om att skriva en berättelse text.

Innehåll

Fasen 1: 

Vi bygger upp förkunskap om berättelse text. Varför skriver eller läser man berättelse texter? 

Vi läser högt tillsammans flera berättelser för barn och vi samtalar om saker om elever uppmärksammar i texten: huvudpersoner, miljö, tid, hur en berättelse text börjar, hur en berättelse text slutar? 

Fasen 2: 

I denne fas samtalar vi om hur händelser inträffas i berättelse texter (struktur), karaktäror i berättelse texter, vi använder Mindomo app för att jobba med detta. Vi använder Classroomscreen för att skriva ordbank, till exempel "det var en gång", "sen", "plötsligt". Till slut,  får elever fylla in i sexfälten: titel, orientering (karaktärer, miljö, tid), problem, känslor, lösning, avslutning för två berättelse texter. 

Fasen 3: 

Vi skriver tillsammans en berättelse text på Bookcreator . Men först skriver vi tillsammans en bräddra baserad på sexfälten för att ha tydlig rödtråd. Vi använder Mindomo för att göra det. 

Fasen 4: 

Elever skriver deras egna text. Först gör de en bräddra med sexfälten för sin text och sen börjar de skriva sin egen berättelse. 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: