Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
4 - 6
Enheten för flerspråkighet grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Gemensam vandring runt polska litteratur, historia, musik och tradition.
Mitt syfte med undervisningen
Du ska utveckla ditt tall och skriftspråk.
Du ska läsa och skriva olika typer av texter.
Du ska känna till några viktiga historiska händelser.
Du ska känna till några viktiga Polacker som spelade en stor roll i polska kultur och historia.
Aktiviteter
att läsa olika typer av texter- sagor, dikter, berättelser,
att lysna på sånger
att skriva och bearbeta texter,
att skriva kort berättelser och recensioner
att fylla in blank i sångs texter och korsord
Arbetsformer
Vi arbetar:
- individuellt
- i par
- i grupp
böcker, bilder, video klipp, korta filmer, reseböcker, ordböcker, dator
- elevens utveckling i både tal och skrift
- genom min observation av elevens egen arbete, presentation, och samverkan
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
Innehåller inga uppgifter