Innehåll
Syfte
Genom undervisningen ska eleverna:
- ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och uttrycka sig
- lära sig somaliska alfabetet och uttala alla ljud rätt
- läsa och skriva enkla ord, korta meningar och enkla texter, beskriva en bild med enkla meningar
Innehåll:
- Du ska lära dig:
- Alfabetet och bokstavsljud
- Avkoda enkla ord och förstå innebörden
- Läsa nya enklare ord och korta meningar med flyt
- Känna igen samma ljud i olika ord
- Att delta i samtal och lyssna till andras åsikter
- Att berätta om en bild och om vardagliga händelser
- Att återberätta sagor
- Att uttrycka dina tankar, känslor och åsikter i olika situationer
- Att utöka ditt ordförråd inom olika ämnesområden
- Att bekanta dig med den somaliska kulturen och jämföra den med den svenska - Vad veckodagar, månader och årstider heter
- Rim och ramsor
Arbetssätt:
- Att skriva och även att känna igen de vanligaste tecknen/bokstäverna samt att läsa och förstå t.ex. enkla bildtexter, pratbubblor och korta meddelande
- Rim och ramsor, korsord
- Att lyssna och förstå t.ex. när någon annan berättar om sig själv, sin familj, sin skola, osv.
- Att skriva enkla meningar och berättelser om t.ex. dig själv, din familj, dina intressen eller en händelse.
- Att berätta om traditioner från områden där modersmålet talas
- Att följa en enkel instruktion, att ge enkla instruktioner till sina klasskamrater
- Vi övar på att du lyssnar när jag läser högt och sedan återberättar, skriver eller ritar du relevant innehåll i förhållande till det som lästs
- Du tränar även på att läsa upp texter ur läseboken inför klassen. Även genom digitala verktyg ges förutsättningar till att tillgodose dina olika inlärningsförmågor
- Vi lyssnar och sjunger barnvisor
- Vi tittar och lyssnar på sagor, filmer
- Vi pratar om somaliska traditioner och försöker hitta likheter och skillnader i förhållande till de svenska
- Att arbeta enligt rekommendationer från Läslyftet
Material:
Blandat innehåll, anpassat till varje lektion. Autentiskt material i form av tidningar, teveprogram osv . samt användning av digitala verktyg.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att :
- formulera dina tankar i tal och skrift,
- återberätta en text du hört eller har läst,
- känna till somaliska alfabetet, ljuda och skriva bokstäver på rätt sätt,
- läsa olika enkla ålderanpassade texter och bilderböcker
- skriva enkla ord, meningar och texter
- Delta aktivt i gruppverksamhet
- Kunna lyssna på instruktioner och kunna utföra dem
- Prata om somaliska högtider samt jämföra dessa med de svenska
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
- MlSyfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- MlSyfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- MlSyfte reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
- Centralt innehåll
- Ml 1-3Läsa och skriva Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
- Ml 1-3Berättande texter och sakprosatexter Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
- Ml 1-3Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
- Ml 1-3Språkbruk Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
- Ml 1-3Kultur och samhälle Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
- Ml 1-3Kultur och samhälle Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
Matriser
bedömningsmatris åk 1-3
|
|
Du berättar om dig själv, din familj, en händelse och dina intressen
|
Du återberättar en händelse
|
Du återberättar en händelse med ett korrekt språk och med rätt tidsföljd
|
|
|
Du deltar i ett samtal
|
Du följer en enkel instruktion och utför den
|
Du deltar aktivt i en diskussion om, t.ex. ett aktuellt skolämne
|
|
|
Du kan berätta om en bild
|
Du lyssnar och förstår när andra berättar om elevnära ämnen
|
Du lyssnar och förstår när andra berättar och kan återberätta det huvudsakliga innehållet
|
|
|
Du skriver några bokstäver/tecken och siffror
|
Du skriver enkla ord och meningar
|
Du skriver korta och enkla texter
|
|
|
Du vet i vilka situationer du ska använda modersmålet
|
Du börjar använda modersmålet spontant
|
Du använder modersmålet spontant
|
|
|
Dina fraser består oftast av två till tre ord
|
Du använder korta fraser som består av de väsentligaste ordklasserna (substantiv, verb, osv.)
|
Du utvecklar dina meningar och kan i viss mån uttrycka dåtid, nutid och framtid
|
|
|
|
|
Du läser enklare texter
|
|
|
|
|
Du kan alfabetet
|
|
|
Du känner igen några bokstäver/tecken och siffror
|
Du läser de vanligaste bokstavskombinationerna/tecknen och några ord
|
Du kan räkna till 100
|
|
|
Du talar om traditioner och högtider
|
Du talar om traditioner och högtider
|
Du talar om traditioner och högtider
|
|
|
Du känner till lekar och musik från områden där modersmålet talas
|
Du känner till lekar och musik från områden där modersmålet talas
|
Du känner till lekar och musik från områden där modersmålet talas
|