Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Barn för 100 år sedan åk 2

Skapad 2020-01-22 12:06 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
SO åk2 - Barn för 100 år sedan
Grundskola F – 3 SO (år 1-3)
Vi kommer att arbeta med hur det var att leva för ungefär 100 år sedan jämfört med idag. Hur hade barnen det då? Hur var det att gå i skolan då? Hur var levnadsvillkoren? Det handlar om livet i familjen och skolan.

Innehåll

 Syfte

  • SO
    Syfte - Historia använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
  • SO
    Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Undervisningen kommer att handla om

  • SO 1-3
    Att leva tillsammans Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
  • SO 1-3
    Att leva i närområdet Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Du ska

  • kunna berätta om hur man levde förr i tiden.
  • kunna berätta om hur det var att gå i skolan.
  • kunna jämföra och berätta om skillnader med hur det är att leva nu.
  • SO 1-3
    Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
  • SO 1-3
    Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

Arbetssätt

- Vi ser på filmen "Barn för 100 år sedan" från SLI och diskuterar innehållet.

- Vi tittar på några avsnitt ur "Madicken" och "Emil i Lönneberga".

- Vi läser faktatexter om hur det kunde vara att vara barn för 100 år sedan. 

- Vi provar lite olika lekar som man lekte förr.

- Vi skapar en bok där vi skriver om "Livet förr och nu".

- Vi tar del av hur ett lektionspass kunde se ut för 100 år sedan, men morgonpsalm, välskrivning och räkning.  

 

Bedömning

Vi kommer att bedöma om du kan:

  • ge exempel på jämförelser mellan livet förr och nu.
  • ge exempel på skillnader mellan att gå i skolan förr och nu.
  • Vara delaktig i genomgångar, diskussioner och uppgifter inom området.
  • SO
    Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: