Årskurs:
F
Adolf Fredriks musikklasser, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Du kommer att få lära dig om: ¤ hur kristendomen kom till Sverige. ¤ den heliga Birgitta - Sveriges första helgon. ¤ Martin Luther - som grundade protestantismen. ¤ hur det är att leva som kristen och vad bönen betyder. ¤ vad som händer i kyrkan på söndagar. ¤ varför jul, påsk och andra högtider firas.
Inom detta arbetsområde utvecklar du din förmåga att:
- Analysera kristendomen och judendomen samt olika tolkningar och bruk inom kristendomen och judendomen.
- Analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället.
(ur LGR-11)
Centralt innehåll:
- Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och judendomen.
- Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och judedomen, som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln.
- Begreppen religion och livsåskådning.
- Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i kristendomen och judendomen.
- Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
(ur LGR-11)
Planering vecka 46-8 2019/2020
Vecka 46: Kristendomen introduktion.
Kortfilm: Världsreligioner i Sverige: Kristendom.
Puls Religion grundbok s. 86-89
Puls arbetsbok s. 24 och halva s. 25.
Läxa till v.47: Göra klart dessa sidor.
Vecka 47: Kristendomen i öst och väst
Gå igenom och rätta s. 24 och halva s. 25 i arbetsboken.
Kortfilm: Kristendomens inriktningar – Ortodoxa kyrkor.
Puls Religion grundbok s.90-91.
Puls arbetsbok s. 25.
Läxa till v.48: Göra klart denna sida.
Vecka 48: Kristendomen kommer till Sverige
Gå igenom och rätta s. 25 i arbetsboken.
Kortfilm: Svenska kyrkan-kristendomen och katolicismen kommer till Sverige.
Kortfilm: Kristendomens inriktningar – Katolska kyrkor.
Puls Religion grundbok s. 92-93.
Puls arbetsbok s. 26.
Läxa till v.49: Göra klart denna sida.
Vecka 49: Franciskus och Birgitta
Gå igenom och rätta s. 26 i arbetsboken.
Kortfilm: Starka kvinnor – Heliga Birgitta.
Puls Religion grundbok s. 94-95
Puls arbetsbok halva s. 27.
Läxa till v.50: Göra klart denna sida.
Vecka 50: Avrunda/repetera
Gå igenom och rätta halva s. 27 i arbetsboken.
Repetera: s. 86-95 i grundboken.
s. 24-27 i arbetsboken.
Vecka 52-1
Jullov
Vecka 2: Nya kyrkor
Kortfilm: Martin Luther och Reformationen.
Puls Religion grundbok s. 96-97
Puls arbetsbok halva s. 27- halva s. 28.
Läxa till v.3: Göra klart dessa sidor.
Vecka 3: Kungen blir kyrkans ledare
Gå igenom och rätta halva s. 27 och halva s. 28 i arbetsboken.
Kortfilm: Svenska kyrkan – reformation och kyrkans makt i Sverige.
Puls Religion grundbok s. 98-99
Puls arbetsbok halva s.28.
Läxa till v.4: Göra klart denna sida.
Vecka 4: Frikyrkor
Gå igenom och rätta s. 28 i arbetsboken.
Kortfilm: Kristendomens inriktningar – Protestantiska kyrkor.
Puls Religion grundbok s. 100-101
Puls arbetsbok s. 29
Läxa till v.5: Göra klart denna sida.
Vecka 5: Att leva som kristen
Gå igenom och rätta s. 29 i arbetsboken.
Kortfilm: Världsreligioner i Sverige: Kristendom.
Puls Religion grundbok s. 102-103.
Puls arbetsbok s. 30
Läxa till v.6: Göra klart denna sida.
Vecka 6: Högtider och riter
Gå igenom och rätta s. 30 i arbetsboken.
Kortfilm: Varför firar vi jul?
Puls Religion grundbok s. 104-107
Puls arbetsbok s. 31
Läxa till v.7: Göra klart denna sida.
Vecka 7: Repetera
Gå igenom och rätta s. 29 i arbetsboken.
Repetera: s. 86-107 i grundboken.
s. 24-31 i arbetsboken.
Vecka 8: Läxförhör på kristendomen.
s. 86-107 i grundboken.
s. 24-31 i arbetsboken.
Arbetssätt och källor till kunskap:
¤ Grundboken s.86-107.
¤ Arbetsboken s.24-31.
¤ Kortfilmer.
¤ Genomgångar och diskussioner i klassrummet.
Källor: Läroboken PULS Religion & Filmer från sli.se
Så här kommer du få visa vad du lärt dig:
¤ Ett läxförhör. (v.8)
Bedömningstabell baserad på kunskapskraven i LGR-11
Kunskapskrav:
|
Betygssteg |
Har kunskaper om heliga platser, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. |
E: grundläggande C: goda A: mycket goda |
Kan föra resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. |
E: enkla C: utvecklade A: välutvecklade |
Visar på samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
|
E-A: enkla |
Kan resonera om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang. |
E: enkla C: utvecklade A: välutvecklade och nyanserade |
Kan resonera om vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människor. |
E: för resonemanget till viss del framåt C: för resonemanget framåt A: för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det |
Kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och gör jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur och samhällsliv förr och nu. |
E: enkla C: utvecklade A: välutvecklade och nyanserade |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter