Ämnen:
Hem- och konsumentkunskap
·
Årskurs:
8
Holstagårdsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Har du koll på vad du äter och varför du behöver vissa näringsämnen? Du ska få större kunskap om hur du ska förbättra ditt matpussel och se till att du får i dig alla näringsämnen du behöver som växande tonåring.
HAR DU KOLL PÅ VAD DU ÄTER?
Har du koll på vad du äter och varför du behöver vissa näringsämnen? Du ska få större kunskap om hur du ska förbättra ditt matpussel och se till att du får i dig alla näringsämnen du behöver som växande tonåring.
Utveckla förmågan att:
planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang
Centralt innehåll:
Individuella behov av energi och näring, tex vid idrottande, samt hur måltiden kan komponeras efter olika behov.
Arbetsuppgift och arbetssätt:
v2 - genomgång av näringsämnena
v3 - träna vart näringsämnena finns + begreppen
v4 - arbeta med din dags måltider och träna förståelse för hur olika måltider kan se ut utifrån olika individers behov
v5 -arbeta med instuderingsfrågorna
v6 - skriftligt prov
I HKK BOKEN
s 6-11
s 18-20
s 22-31
I CLASSROOM
kommer finnas olika artiklar/information där som du fortlöpande ska ta del av
Bedömning
hur du kommer förberedd till lektionerna genom att ha gjort din läxa
hur du muntligt ställer frågor och och deltar aktivt på lektionen
hur du visar dina färdigheter på det skriftliga provet
Kunskapskrav:
E
DU kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
C
DU kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
A
DU kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Centralt innehåll (1)
Individuella behov av energi och näring, till exempel vid idrottande, samt hur måltider kan komponeras efter olika behov.
Kriterier (1)
Eleven kan planera och tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som förekommer i ett hem, och gör det med relativt god anpassning till aktivitetens krav.
Innehåller inga uppgifter