Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åk 5 - Svenska - Språklära

Skapad 2020-01-23 16:14 i Sollebrunns skola Alingsås
Alingsås kommunmall. Ändrad 160819.
Grundskola F – 9 Svenska
Språklära Under vårterminen kommer vi att arbeta med boken Språklära.

Innehåll

Arbetsområde:

Under terminen kommer vi att arbeta med kontinuerligt med boken Språklära. 

Konkreta mål:

Målet med undervisningen syftar till att:

  • Eleverna blir medvetna om stavning och lär sig att reflektera över sina egna texter så att de kan bearbeta texten på egen hand. 

  • Eleverna ska känna sig säkra i olika sätt att skriva meningar och vilka skiljetecken som passar till de olika typerna av mening.

Bedömning

Underlag för bedömning är:

•Kartläggning
•Arbete i elevbok
•Diagnos 

Undervisning:

- Vi kommer att titta på filmer (exempelvis Grammatikbolaget)
- Vi kommer att arbeta i elevbok.
- Vi kommer att göra olika övningar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
    Sv  E 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
    Sv  E 6

Matriser

Sv
Åk 5 - Svenska - Språklära

Rubrik 1

Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Skriva texter
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation.
Skrivregler
Eleven använder grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Eleven använder grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: