Skolbanken Logo
Skolbanken

Rörelse

Högbergets förskola, Ludvika · Senast uppdaterad: 3 februari 2020

Barnen ska få förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att ges möjlighet att delta i fysiska aktiviteter och vistas i olika naturmiljöer. Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva (Lpfö18, s.9).

 

 

Var är vi?

Vi upplever att många av barnen i vår grupp är intresserade av musik och rörelse. Vi vill därför utmana deras intresse genom att

undervisa och erbjuda nya möjligheter inom musik, dans, rytmik och sång samt förutsättningar att utveckla motorik, koordination,

kroppsuppfattning och självkänsla genom rörelseglädje. Rörelse/motorik är något som finns och kommer naturligt i barnens lek.

Barnen är ofta inte själva medvetna om att de tränar sin motorik och här kan vi pedagoger få in motoriken på ett roligt och lustfyllt sätt. 

 

 

Vart ska vi?

Vi vill ge varje barn förutsättningar att:

- utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning

- få en förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sitt välbefinnande

- uppmuntra till att våga prova

- utveckla  medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet

- självständighet och tillit till sin egen förmåga

 

 

 


Hur gör vi?

Varje torsdag erbjuder utbildningen en planerad rörelseaktivitet inomhus eller utomhus. Det kan vara rytmikstunder, rörelsebanor, rörelsesånger, utflykt till

skogen, stöd och handledning vid på- och avklädning. Vi gör barnen medvetna om sin kropp och vad kroppsdelarna heter samt vad de kan göra genom att

sjunga sånger, ramsor och leka lekar. Vi undervisar barnen i avslappning och att kroppen behöver komma ner i varv ibland. 

 

 

Hur blev det?

 

 


Läroplanskopplingar

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback