Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

TEKNIK

Skapad 2020-01-27 13:07 i Hedens skola 7-9 Öckerö
Grundskola F
WORK HARD, PLAY HARD.

Innehåll

Terminsplanering Teknik.

 

Under denna termin kommer jag arbeta mycket med att få eleverna aktiva under lektionen. Få dom till att engagera sig, våga ställa frågor och svara på frågor. Arbetet skall genomföras under lektionstid inte efter lektion.  Eller som det blev förra terminen då eleverna slänger in ett arbete som gjorts hemma på kortast möjliga tid.

 

Varför?

 

I skolans värld pratar man om formativ och summativ bedömning (se länk nedan) förenklat kan man säga att formativ bedömning är den interaktion/samspel som sker mellan elev/elev och elev/lärare minut för minut under lektionen. 

Summativ är en persons samlade kunskap under ett tillfälle tex ett prov mkt liten interaktion mellan lärare och elever.

 

Forskning har visat att formativ bedömning ökar inlärningen. 

 

Det innebär att vi kommer arbetar hårt under lektion.

En klassisk WORK HARD, PLAY HARD inställning som kommer gagna alla som deltar. 

 

Vad blir belöningen av detta:

Lektionerna känns kortare, vi lär oss mer, får högre betyg, mindre läxor, lättare att läsa in till prov, piggare efter dagens slut och är bättre förberedda för framtidens utmaningar.

Dessutom får man mer tid över till romantik, sport, kultur, ja till livet utanför skolan med andra ord..

 

Mina undervisningsmål i teknik är:

Efter skoldagens slut skall så lite skolarbete göras som möjligt men då behöver eleverna vara mkt aktiva under lektion.

Eleverna skall kunna arbeta in mellan 5 till 10 minuter per lektionstillfälle om fokus och viljan finns. Hitintills har eleverna lyckats jobba in ca 5 minuter per lektion och det är väl den tiden som är rimlig tror jag.

 

Om inte vi lyckas med ovan nämnda kommer det bli mer hemarbete och större läxor.

 

Formativ bedömning:

https://sv.wikipedia.org/wiki/Formativ_bed%C3%B6mning

 

Summativ bedömning:

https://sv.wikipedia.org/wiki/Summativ_bed%C3%B6mning




Lektionsplanering fram till v 7:

 

Vi kollar på filmen 2040 i ca 20 minuters avsnitt, eleverna för anteckningar och sedan diskuterar vi det vi tittat på.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: