Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Säkerhet och hänsynstagande år 4-6

Skapad 2020-01-27 22:08 i Vårbyskolan Huddinge
Säkerhet och hänsynstagande vid fysisk aktivitet för din och andras säkerhet. Detta för ett livslångt motionerande på ett säkert sätt.
Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa
Säkerhet och hänsynstagande vid fysisk aktivitet för din och andras säkerhet. Detta för ett livslångt motionerande på ett säkert sätt.

Innehåll

Säkerhet och hänsynstagande är något som eleverna bedöms på kontinuelgt under läsåret.

 Syfte

Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviteter.

  • förebygga risker vid fysisk aktivitet 

Centralt innehåll

Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.

Kunskapskrav

Eleven kan ge beskrivningar av, och visa på hur, man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter. 

 

Bedömning

 

Ej godkänd

Godkänd

Du tar ej hänsyn till din och andras säkerhet på lektionerna.


Exempel. du slåss, du tacklas, du skjuter hårda skott, du använder inte redskapen på ett säker sätt, du krockar med andra under lekar och spel.       

 

Du använder ett oschysst språk.

 

Du har strumpor på dig trots att du blivit tillsagd att du kan halka och skada dig och andra.

 

Du tuggar tuggummi upprepade lektioner trots tillsägelse.

 

Du har på dig utomhusskor som kan dra in stenar och grus, något som dina klasskompisar kan göra sig illa på.

 

Du följer inte läraren säkerhetsgenomgångar t.ex. vid trampetthopp

 

Du utsätter dig själv eller andra för onödiga risker i samband med aktiviteter eller samlingar

Du tar regelbundet hänsyn till din och andras säkerhet på lektionerna.


Ex. du slår inte andra,inga tacklingar, inga hårda skott, du använder redskapen på ett säkert sätt, du krockar inte med andra under lek och spel.


Du använder ett schysst språk.

 

Du förstår att man ska vara barfota eller ha inomhusskor.

 

Du lämnar dina utomhusskor i omklädningsrummet.

 

Du förstår att det finns en risk att sätta i halsen om man tuggar tuggummi under fysiska aktiviteter. 

 

 

Du lyssnar och följer de säkerhetsinstruktioner du får innan och under lektionen

 

 

Du utsätter inte dig själv eller andra för onödiga risker i samband med aktiviteter eller samlingar

 

Matriser

Idh
Säkerhet och hänsyn

Rubrik 1

Ej godkänd
Du tar ej hänsyn till din och andras säkerhet på lektionerna.
Godkänd
Du tar regelbundet hänsyn till din och andras säkerhet på lektionerna.
Hänsyn och säkerhet vid spel och lek
  • Idh  4-6
  • Idh  E 6
Exempel. du slåss, du tacklas, du skjuter hårda skott, du använder inte redskapen på ett säker sätt, du krockar med andra under lekar och spel.
Ex. du slår inte andra,inga tacklingar, inga hårda skott, du använder redskapen på ett säkert sätt, du krockar inte med andra under lek och spel.
Språkbruk
Du använder ett oschysst språk. T.ex. svordomar och könsord riktat mot andra.
Du använder ett schysst språk.
Material
Du har strumpor på dig trots att du blivit tillsagd att du kan halka och skada dig och andra. Du tuggar tuggummi upprepade lektioner trots tillsägelse.
Du förstår att man ska vara barfota eller ha inomhusskor. Du förstår att det finns en risk att sätta i halsen om man tuggar tuggummi under fysiska aktiviteter.
Hänsyn mot andra utövare
Du har på dig utomhusskor som kan dra in stenar och grus, något som dina klasskompisar kan göra sig illa på.
Du lämnar dina utomhusskor i omklädningsrummet.
Säkerhetsinstruktioner och risker
Du följer inte lärarens säkerhetsgenomgångar t.ex. vid trampetthopp. Du utsätter dig själv eller andra för onödiga risker i samband med aktiviteter eller samlingar
Du lyssnar och följer de säkerhetsinstruktioner du får innan och under lektionen Du utsätter inte dig själv eller andra för onödiga risker i samband med aktiviteter eller samlingar
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: