Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Projekt_2020/2021_Akleja

Skapad 2020-01-28 11:18 i 213281 Förskolan Akleja Stockholm Hägersten-Älvsjö
Förskola
Hållbar Framtid Lika-Olika-Unika Syfte: Vi på Herrängens förskolor vill öka förståelsen och empatin för varandra och vår miljö. Att vi tillsammans upptäcker och undersöker värdet av att vara lika-olika-unika. Genom att: Tillsammans Upptäcka och undersöka hur det är att vara lika, olika och unika Barnen ska genom demokratiska former vara delaktiga, känna ansvar och få upplevelser av att de kan påverka. Att vi alla utvecklar vår förståelse för vad hållbar utveckling kan vara utifrån ett socialt, ekologiskt och ekonomiskt perspektiv. Vi skapar positiva och kreativa erfarenheter tillsammans med våra barn och föräldrar om vad Hållbar framtid kan vara/bli för oss på Herrängens förskolor. Utgångspunkter: Barnkonventionen, de sju diskrimineringsgrunderna, verksamhetsplanen, nya läroplanen 2018. Fokusområden/lpfö : Leken och digitalisering Hur skapar vi förutsättningar för lek? Hur skapar vi förutsättningar för digitalitet? Utforskningsbar fråga/frågor: Hur samspelar barnen med varandra? Våra värdeord; Respekt, Glädje, Delaktighet, Ansvar, Samarbete, Trygghet, Tillit, Demokrati, Inflytande, Empati

Innehåll

  • Pedagogiska perspektiv:
Intryck-  det vi får utifrån- upplevelser, information,
inspiration, pedagogisk miljö.

Uttryck – det vi ger uttryck för- i tanke, ord och handling och i olika material(hundraspråkligheten)

Avtryck- spår som något lämnar i oss, som vi lämnar efter oss eller vill lämna efter oss.

  

Projektbeskrivning:

Naturen. Vi upptäcker och utforskar naturen och dess innehåll med både växter, djur och väder.

Vårt syfte:

Vårt syfte är att barnen ska få samarbeta och kommunicera med varandra. Vi vill se utvecklingen hos barnen i deras sociala förmågor och konsten att samarbeta och respektera varandras olika åsikter. 

Vår metod:

Vi ger barnen uppgifter som de får lösa tillsammans. Många samarbetsuppgifter där kommunikation är nödvändig. Vi gör oftast allt tillsammans i storgrupp och även i varierande smågrupper.

Vår frågeställning:

Vilka spår av djur kan vi hitta i naturen? Vad kan vi undersöka i naturen?

Kopplingar till läroplanen

  • förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
    Lpfö 18
  • förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: