Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
1 - 3
Spekerödskolan, Stenungsund · Senast uppdaterad: 28 januari 2020
Vi sjunger, spelar rytminstrument, möter olika instrumentfamiljer och skapar ljudbanor tillsammans!
- Startsång (vi kommer igång med en hej sång)
- Sångdel ( här sjunger vi 2-3 sånger med rörelser)
- UPPDRAG - Skapa ( Här skapar vi ljudbanor. Eleverna ritar en enkel bild och bestämmer hur bilden ska låta, därefter placerar vi in bilderna i en bana och låter oss igenom den!)
- Instrument ( här lär vi oss mer om instrument och de olika instrumentfamiljerna)
Genom att :
- sjunga tillsammans
- härma rörelser
- titta på korta filmer om instrument
- spela rytminstrument till olika låtar
- gör övningar där vi får träna oss i att skapa
- pedagogiska lekar
Centralt innehåll (9)
Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
Hur instrumenten låter och ser ut.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter