Världsreligioner åk 6

Du ska kunna jämföra fakta om de olika religionerna.
Vilka likheter finns?
Vilka ritualer, heliga platser, böcker, symboler är förknippade med religionerna?
Hur påverkas människorna och samhället av den religion som är i majoritet?
Olika sätt att se på livet och moraliska frågeställningar kring rätt och fel lär du dig också om..

Varför gör du det här?

Genom undervisningen ska du bli uppmärksam på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med och uttrycker sin religion och tro på olika sätt. Du ska vidare ges förutsättningar att kunna analysera och ta ställning i etiska och moraliska frågor. 

Vad behöver du lära dig?

• baskunskaper om några av världsreligionernas heliga platser, ritualer och regler.
• att kunna beskriva världsreligionernas viktigaste grundtankar och skrifter.
• att kunna diskutera vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.

Hur gör du?

• titta på filmer,
• diskutera i mindre grupper,
• läsa och anteckna fakta,
• enskilt arbete, redovisa skriftligt och muntligt

Det här kommer att bedömas:

Jag kommer att bedömma din förmåga:

• att jämföra likheter och skillnader mellan religionerna 
• att beskriva världsreligionernas viktiga tankar
• att visa kunskap på några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsreger som hör till världsreligionerna.
• att kunna föra resonemang om likheter och skillnader mellan några olika religioner.
• att föra resonemang om identitet och livsfrågor
• att söka fakta, värdera källors trovärdighet och sammanfatta den insamlade informationen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.