Ljus & Ljud år 8 MP

Vad är ljus?
Hur kommer det sig att vi kan se oss själva i en spegel?
Hur skapas ljud?
Vad är ett oljud?

Vad kommer du att lära dig?

• Vad ljus och ljud är

• Reflektion / totalreflektion

• Infalls- och reflektionsvinklar

• Reflektion i olika speglar

• Ljusets brytning i olika linser, prismor och medium.

• Konkava och konvexa linser/speglar.

• Färger

• Vad ljud är?  Hur ljud  uppkommer och fortplantas. Hur man kan göra mätningar och beräkningar av ljud samt att fastställa avstånd med eko i olika medium.
• Hur ljud påverkar oss människor, tex en bullrig miljö.
• Olika typer av ljud

 

Dessa frågor ska du kunna besvara om ljud och ljus.

• Vad är ljus?
• Hur kan vi se en bild av ett föremål i en spegel?
• Varför ser ett sugrör avbrutet ut i ett glas med vatten?
• Varför känns en svart tröja varmare än en vit?
• Vad är ljud?
• Hur ljud bildas och sprids?
• Vad som menas med ultra- och infra- när det gäller ljud och ljus?
• Skillnaden mellan starka och svaga samt höga och låga toner?
• Vad resonans är för någonting?
• Örats funktion?

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att laborera och dokumentera undersökningar. 

Vi kommer att läsa om och se filmer om ljud och ljus och besvara frågor via digilär

Vi kommer att se filmer och diskutera om frågor som rör ljud och ljus

Detta kommer att bedömas.

•Samtala om ljus och ljus och bidra till att diskussionen förs framåt.

•Använda och förstå begrepp muntligt och skriftligt.

•Analysera resultat och formulera en slutsats

•Använda mig av det skriftliga prov ni skriver i slutet av arbetsområdet

•Konstruera en undersökning utifrån ett problem.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.