Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jag i världen - kartan

Skapad 2020-01-30 12:58 i Vaxö skola Vaxholm Stad
Grundskola 2 – 0 SO (år 1-3)
Vi utforskar kartor med avstamp i vårt närområde och rör oss sedan ut i världen.

Innehåll

Vad ska vi göra?

Rita egna kartor. 

Läsa kartor.

Lära oss väderstrecken.

Lära oss vad världsdelarna och världshaven heter och ligger. 

 

Hur ska vi göra?

Läsa och lyssna på faktatexter om kartan och jordgloben. 

Titta på, läsa och samtala om kartor. 

Titta på korta program om kartor och jordgloben. 

 

Varför ska vi arbeta med detta område?

Du behöver kunna läsa kartor för att ta reda på var något finns, var du är eller var du ska. 

 

Vad ska du visa när vi är klara med arbetsområdet?

Du ska kunna namnet på världsdelarna och världshaven.

Du ska kunna läsa en enkel karta över närområdet och berätta vad du ser. 

Du ska kunna väderstrecken. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: