Räkne-Reza processplanering

Räkne-Reza med de yngsta barnen

 

 Dibbers planeringsmall för undervisning

1. Undervisningsplanering 

En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor

• Vad ska läras ut? Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla : förmåga att använda matematik för att undersöka och reflektera förståelse för mätning och prepositioner

• Varför? Vi vill ge barnen verktyg till ett sätt att beskriva och förstå sin omvärld genom matematiken. Vi vill väcka en nyfikenhet kring matematik.

• Hur ska undervisningen genomföras? I den planerade undervisningen så kommer barnen att få vara i helgrupp och i delade grupper utifrån vilken aktivitet som erbjuds. Det kommer även att ske spontana undervisningstillfälle under hela dagen, i exempelvis våra rutinsituationer.
  
• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? Barnen/ pedagoger använder tillsammans lärplattan för att dokumentera och reflektera.
  
  

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras? Alla barn i gruppen.

• Av vem? Arbetslaget.
  
  

• Vad är målet med undervisningen? Se läroplansmålen nedan

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,