Digitalisering- källkritik

Vad är på riktigt och vad är på låtsas?
Är allt man ser sant?

 

Vi jobbar just nu med källkritik och att skapa en grundläggande förståelse för att vi med dagens teknik kan "luras".

Källkritik är en viktig kunskap i vår alltmer digitaliserade värld där barnen i framtiden kommer behöva lära sig att sortera bland alla möjliga olika slags information. Vad är sant och vad är inte?

Att vara källkritisk kan t.ex. handla om att man, när man googlar, inte tar första bästa sökresultat utan att man väljer att titta runt först och undersöka;

• Vem påstår att det är så här? Är den källa jag kan lita på?

• När lades informationen upp?

• Vad vill personen/personerna som lade upp informationen ha ut av att dela informationen?

Detta är något våra barn kommer få lära sig under sina kommande år i skolan

och kan vara svårt att förstå just nu.

Vi i förskolan kan börja lägga en grund genom att t.ex. undersöka olika appar och funktioner.
Vi kommer bl.a. att;

-Testa att manipulera bilder (göra om dem genom att t.ex. ge barnen kattöron) och jämföra mot verkligheten
- Undersöka vad en greenscreen är och vad man kan använda den till

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• fantasi och föreställningsförmåga,