Årskurs:
F
Gläntanskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 3 februari 2020
Elevernas självbestämmande är grunden för vilka aktiviteter vi gör på fritids. Fritidsrådet är det forum vi använder för, att under ordnande former, ta reda på vad eleverna vill göra på fritids. Förslag om aktiviteter, vilken mat/mellis som önskas, inköp av produkter är några av de frågor som avhandlas. Fritidsrådet bidrar till en tillsammans-känsla när vi planerar för hur fritidstiden ska utformas.
Syfte (3)
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
Centralt innehåll (4)
Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter