Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Traditioner

Skapad 2020-01-31 15:45 i Husbygårdsskolan F-9 Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Vi kommer att under tre veckor arbeta med olika högtider. De högtider vi kommer att arbeta med är Diwali, Chanokka, Thanks giving, Eid, Jul, Påsk och Pesach,

Innehåll

Du kommer att bli tilldelad en högtid, ni kommer att arbeta i par.

Du ska förklara din högtid så att dina kompisar inte behöver läsa om den. Du ska skriva en löpande text i Word eller i pages den ska skickas in till mig. 

i läxa till veckan efter ska du göra en Keynote, och redovisa för klassen. Samt skriva en inköpslista. 

Lektion 3 då ska du laga mat utifrån din tradition. 

Lycka till!

Uppgifter

Matriser

Hem- och konsumentkunskap - Kunskapskrav 7-9 (olika mattraditioner)

Mat, måltider och hälsa

Betyget E
Betyget C
Betyget A
Bakning och matlagning och olika metoder för detta. Hur valet av metod påverkar arbetsprocessen och resultatet.
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och relativt väl fungerande sätt.
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och väl fungerande sätt.
Planering och organisering av arbetet vid matlagning och andra uppgifter i hemmet.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö. Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö. Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö. Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid bakning och matlagning och hur dessa används på ett funktionellt och säkert sätt.
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och relativt väl fungerande sätt.
I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och väl fungerande sätt.
Hygien och rengöring vid hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.

Miljö och livsstil

Betyget E
Betyget C
Betyget A
Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Olika mattraditioner, deras ursprung och betydelse.
Eleven kan identifiera olika mattraditioner och deras ursprung. Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring påverkan av olika mattraditioner
Eleven kan identifiera olika mattraditioner och deras ursprung. Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring påverkan av olika mattraditioner
Eleven kan identifiera olika mattraditioner och deras ursprung. Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring påverkan av olika mattraditioner
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: