Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Djupedalskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 13 februari 2020
I detta kapitel ska du lära dig att läsa av och ange tid, avläsa diagram och tabeller. Du ska även lära dig att räkna ut olika lägesmått.
I arbetsområdet kommer du att få träna dig på att:
kunna läsa av klockan och kunna ange tid både analogt och digitalt
kunna räkna ut tidsskillnader.
känna till hur sambanden för olika enheter för tid hör ihop. T.ex att 1 år=12 månader=365 dygn, 1h=60 min=60s.
kunna avläsa tabeller och diagram.
kunna skapa egna tabeller och diagram
känna till och kunna räkna ut olika lägesmått (medelvärde, typvärde och median) och när man använder de olika.
Kvart, x-axel och y-axel, stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram, cirkeldiagram, frekvens, lägesmått, medelvärde, typvärde och median.
Jag lyssnar på hur du deltar muntligt vid genomgångar och när du löser uppgifter tillsammans med kompisar. Jag tittar även på om du visar intresse för att utveckla din matematiska förmåga genom att lyssna, ställa frågor till andra och komma med förslag på lösningar.
Jag samlar in räknehäften/böcker för att se om du förstår det vi arbetar med samt hur du löser uppgifter och redovisar dina tankar.
Du kommer att få göra en diagnos i slutet av arbetsområdet där du får visa att du uppnått kapitlets mål.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
Enkel kombinatorik i konkreta situationer.
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter