Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering i historia. Årskurs 7.

Skapad 2020-02-02 16:44 i Observatorielundens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F
I detta område kommer​ vi läsa och lära oss om Människans utveckling. Hela arbetsområdet består utav fyra olika historiska epoker: 1. Jägarsamhället/de första jordbruken. 2 Flodkulturerna 3. Det Antika Grekland. 4. Romarriket.

Innehåll

Planering i historia. Årskurs 7.

I detta område kommer​ vi läsa och lära oss om Människans utveckling. Hela arbetsområdet består utav fyra olika historiska epoker:

1. Jägarsamhället/de första jordbruken.

2 Flodkulturerna

3. Det Antika Grekland.

4. Romarriket.

 

Arbetsgång. Under Ht-2019 kommer vi läsa två områden:

1. Vi börjar läsa om Jägarsamhället, där de första människorna livnärde sig på jakt. Vidare kommer vi att läsa om de första Jordbruken runt Medelhavets östra strand.

2. Vi fortsätter studera området som handlar om Flodkulturerna. I detta område kommer eleverna få arbeta i fyra olika grupper, där en grupp läser om Egypten,en annan grupp om Mesopotamien, en tredje grupp om Indusdalen och den fjärde gruppen läser om Gula floden i Kina. Området avslutas med att varje grupp gör en Powerpoint över sin flodkultur och sedan sitter ner i tvärgrupper och presenterar flodkulturerna för varandra.

 

Under Vt-2020 kommer eleverna få läsa två områden:

3. Det Antika Grekland. Området tar upp det arv som grekerna lämnat efter sig i form av demokratiska tankar, filosofi, teater och vetenskap.

 

4. Romarriket. Här kommer eleverna få läsa om Romarriket uppgång, politiska organisation, Imperium runt Medelhavet och slutligen om Romarrikets fall.

I arbetsområdet ingår det en uppgift på engelska, där eleverna ska få läsa parallellt om det antika Grekland och om <Romarriket.

 

Litteratur:

Clio.

Flodkulturerna:          Punkterna 2-8 och punkt 10.

Det antika Grekland: Punkterna 2-13.

Romarriket:               Punkterna 1-13.

 

Examination.

Skriftligt prov onsdag 18 mars.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: